Cette institutrice rend la compréhension des mathématiques

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mam80

mam80

la rose et le réséda
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Cette institutrice rend la compréhension des mathématiques incroyablement plus évidente grâce à de simples LEGO

Les enfants ne sont jamais autant dissipés que lorsqu’ils sont en classe. Bavardage, manque de concentration, pour les enseignants, faire apprendre les leçons aux élèves relève parfois du parcours du combattant. Pour arriver à boucler son programme, un professeur américain utilise des nouveaux outils pour les cours de mathématiques, les LEGO.

Les maths, combien d’entre nous ont pu souffrir à l’école avec cette matière ? Combien de cris, de larmes ou de mines déconfites devant les divisions, les problèmes, les tables de multiplication ? Confrontée à ces difficultés chaque jour, Alycia Zimmerman, enseignante en classe de « 3rd grade » (CE2) à New York, a décidé d’utiliser une méthode révolutionnaire, dans le monde de l’éducation, pour optimiser ses leçons.

voir les explications ici :
http://soocurious.com/fr/lego-institutrice-mathematiques/

mam
 
mam80 a dit:
Cette institutrice rend la compréhension des mathématiques incroyablement plus évidente grâce à de simples LEGO

Les enfants ne sont jamais autant dissipés que lorsqu’ils sont en classe. Bavardage, manque de concentration, pour les enseignants, faire apprendre les leçons aux élèves relève parfois du parcours du combattant. Pour arriver à boucler son programme, un professeur américain utilise des nouveaux outils pour les cours de mathématiques, les LEGO.

Les maths, combien d’entre nous ont pu souffrir à l’école avec cette matière ? Combien de cris, de larmes ou de mines déconfites devant les divisions, les problèmes, les tables de multiplication ? Confrontée à ces difficultés chaque jour, Alycia Zimmerman, enseignante en classe de « 3rd grade » (CE2) à New York, a décidé d’utiliser une méthode révolutionnaire, dans le monde de l’éducation, pour optimiser ses leçons.

voir les explications ici :
http://soocurious.com/fr/lego-institutrice-mathematiques/

mam
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Salam mam'zelle :)
Tu aimes le chocolat ?
 
Salut,
De notre temps, on utilisait des buchettes ...
Par la suite, le rapporteur, la règle, l'équerre et le compas, tous jaunes, d'instituteurs "maçons" qui partaient de la tabula rasa ...
Interdiction de compter sur les doigts, même cachés derrière le dos ...:D
Apprentissage ludique, récompensé par des "bons points" que l'on collectionnait pour avoir en échange un prix : bonbons, livre etc ...
Puis en début de cours, environ 5 à 10 minutes de calcul mental ...
Réciter en incrémentant ou en décrémentant des suites de chiffres selon un pas donné, additionner, soustraire, multiplier, diviser une suite de nombres dictés, écrire le résultat sur l'ardoise ...
Apprendre les tables de multiplication par cœur, sans calculatrice ...
Bref, on s'amusait avec les robinets qui fuient, les prix de revient, bénéfices etc ...
 
Jokeur a dit:
Salut,
De notre temps, on utilisait des buchettes ...
Par la suite, le rapporteur, la règle, l'équerre et le compas, tous jaunes, d'instituteurs "maçons" qui partaient de la tabula rasa ...
Interdiction de compter sur les doigts, même cachés derrière le dos ...:D
Apprentissage ludique, récompensé par des "bons points" que l'on collectionnait pour avoir en échange un prix : bonbons, livre etc ...
Puis en début de cours, environ 5 à 10 minutes de calcul mental ...
Réciter en incrémentant ou en décrémentant des suites de chiffres selon un pas donné, additionner, soustraire, multiplier, diviser une suite de nombres dictés, écrire le résultat sur l'ardoise ...
Apprendre les tables de multiplication par cœur, sans calculatrice ...
Bref, on s'amusait avec les robinets qui fuient, les prix de revient, bénéfices etc ...
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ah oui le cauchemar les robinets qui fuient et les baignoires qui se vident
sans parler des trains qui se croissaient

mam
 
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