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[QUOTE="typologie, post: 15920971, member: 383147"] autisme honneté radical faire semblant jeu de role simulation vetement (masque costume coutume habitus habitude habille nudité honte ... empathie imitation : [URL]https://www.bladi.info/threads/sagesse-chats-superieurs-philosophe.450435/page-2#post-15283492[/URL] [URL]https://www.bladi.info/threads/education-islam-orgueil.468289/page-2#post-15641562[/URL] [URL]https://www.bladi.info/threads/comprendre-recit-rapidement.458285/page-4#post-15876543[/URL] [URL]https://www.bladi.info/threads/expression-interessante.450078/#post-15096020[/URL] [URL]https://www.bladi.info/threads/foi.445353/page-4[/URL] psy jeux de roles : [URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_de_r%C3%B4le_(psychologie)']https://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_de_rôle_(psychologie)[/URL] [LIST] [*][URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%B4le_(th%C3%A9%C3%A2tre)']Rôle[/URL], au théâtre, au cinéma, etc. : ensemble des éléments dramatiques (texte, gestes, costume, etc.) caractérisant le comportement d'un personnage. [/LIST] [LIST] [*][URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%B4le_social']Rôle[/URL], en sociologie : comportement imposé à un individu par son statut social. [/LIST] [B]Types de rôles[/B] En sociologie, on distingue diverses catégories de rôles sociaux [LIST=1] [*]Rôles culturels (p.e. [I]prêtre[/I]) [*]Rôles liés à la division du travail (p.e. [I]professeur, directeur d'école[/I]) [*]Rôles liés à une situation (p.e. [I]témoin d'un accident[/I]) [*]Rôles bio-sociologique (p.e. [I]place de l'homme dans un écosystème[/I]) [*]Rôles de genre ou familiaux (p.e. [I]homme, femme, père...[/I]) [/LIST] Dans l'approche durkheimienne, la [B]socialisation [/B]– que Durkheim ne distingue pas de l'éducation – est un processus par lequel la société attire à elle l'individu, à travers l'apprentissage méthodique de règles et de normes par les jeunes générations ; elle favorise et renforce l'homogénéité de la société. D'où l'importance accordée par Durkheim à l'école, à qui il assigne[B] la mission de forger des individus à la fois autonomes et socialisés[/B] : l'autonomie individuelle n'est compatible avec la [URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Coh%C3%A9sion_sociale']cohésion sociale[/URL] qu'au terme d'une intériorisation des normes[URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Socialisation#cite_note-10']10[/URL]. Dans une optique bourdieusienne, la socialisation consiste également en un processus d'intériorisation par l'individu des manières de faire et de penser propres à son groupe primaire : elle produit un [URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Habitus_(sociologie)'][B]habitus[/B][/URL], c'est-à-dire un ensemble de [URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Disposition_(sociologie)']dispositions[/URL] profondément incorporées, qui orienteront durablement les pratiques, les goûts, les choix, les aspirations des individus[URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Socialisation#cite_note-11']11[/URL]. Elle contribue ainsi à la [URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Reproduction_sociale']reproduction sociale[/URL], d'autant qu'elle transmet d'une génération à l'autre, de manière active ou par imprégnation, un [URL='https://fr.wikipedia.org/wiki/Capital_culturel']capital culturel[/URL] (manières de parler, goûts, connaissances, etc.) à la fois très inégal selon les groupes sociaux, et décisif pour la réussite scolaire – donc sociale – des individus. [/QUOTE]
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