A uma je sais pas si tu mesure l'importance de la chose. Moi je pars d'un constat à Béni snous pour extrapoler à tout le Maghreb. Évidemment que l'activisme de mes frères kabyles pendant des décennies a pu aboutir à la reconnaissance et à la mise en pratique d'un plan de sauvegarde Hamdoullah. Si non il y a longtemps que tous les ilots seraient éteints en totalité chenoua, beni snous et peut etre même la chaouia. Maintenant l'urgence c'est de mettre en pratique l'enseignement dans toute les écoles primaires pas seulement dans 48 willayas. Ainsi cela permettra de stimuler la volonté chez les locaux pour enseigner dans la langue du coin. Cela aura pour conséquence une appropriation de la langue locale par les enfants du primaire et cela sur plusieurs générations afin de les rendre bilingue sans complexe darija/tamazight et ainsi avoir une société multilinguistique un peu comme le québec, la belgique etc...Car si cela n'est pas appliqué Tamazight disparaitra d'une manière banale juste par le fait que les gens parleront beaucoup plus darija par necessité économique. Je m'inquiète plus pour Bni znassen que Bni snous car à Bni snous d'ici 3 ou 4 ans la totalité des écoles de la willaya enseigneront Tamazight et d'ici là les profs locaux seront formés inchallah. A berkane et sa région à ma connaissance les écoles primaires n'enseignent pas Tamazight et quand les chibanis seront parti la langue partira avec eux s' ils ne laissent pas derrière eux leur patrimoine linguistique au sein d'une académie officielle qui se chargera de le transmettre par le biais de l'éducation nationale!
